Маленькие спринты обратной связи: как фронтенд-портфолио формирует профессиональные привычки Когда Илья, бывший фрилансер и теперь ментор онлайн-курса по фронтенду, начал строить программу для переходников в IT, он заметил одну закономерность:…
Я — бывший журналист, который сменил новостные редакции на экраны курсов по визуализации данных. В журналистике я часто сталкивался с фальшивыми версиями, конфликтующими источниками и необходимостью вычленить правду из смешанной…
Я — бывший разработчик игровых механик, который несколько лет назад ушёл из индустрии AAA и стал создавать онлайн‑курсы по программированию. В играх почти всё построено вокруг управления риском: игроки должны…
Я — человек, который начинал с ночных регресс-тестов и десятков неинтересных баг-репортов, а потом стал преподавать онлайн: проводить курсы по программированию, проводить разборы задач для аналитиков и проверять дизайн-решения студентов.…
Код‑ревью в учебном курсе обычно воспринимается как последняя ступенька — проверка синтаксиса, исправление багов и выверка стилей. Но в роли ментора по код‑ревью для начинающих фронтенд‑разработчиков мне не раз приходилось…
Я выбрал число 47 — оно стало отправной точкой для образа, который провёл меня через этот материал: бывший growth‑маркетолог, который переключился на проектирование обучающих программ для программистов и аналитиков. Этот…
Я — бывший банковский аналитик, который несколько лет назад сменил корпоративную отчётность на курсы и удалённое обучение. В больших отчётах банковских департаментов мне часто приходилось маскировать неуверенность аккуратными формулами и…
Я пришёл в аналитику не прямиком из университета, а с микрофоном у сердца: долгие годы вёл ночные радиопрограммы, где каждая фрома слова, каждая пауза и интонация решали — уснет ли…
Анна перестала смотреть на неудачные A/B‑тесты как на провал. Бывший аналитик быстрорастущего стартапа, теперь ведущая онлайн‑курсов по продуктовой аналитике, она заметила закономерность: студенты, которые учились разбирать неудачи глубже, становились быстрее…
Я — наставник, который месяцами просматривает студенческие проекты по машинному обучению: от аккуратно выверенных классификаторов до набора скриптов с кучей экспериментальных пометок. За годы работы выработался навык видеть в каждом…